交大附中VS南模中學(xué)。

盡全力挑戰(zhàn)王者，在逆境中不放棄任何希望，最終擊敗高中聯(lián)賽里稱(chēng)霸22年的球隊(duì)……當(dāng)《灌籃高手》的經(jīng)典橋段在上海高中聯(lián)賽的球場(chǎng)上被復(fù)刻，唯有“熱血”二字是最合適的評(píng)價(jià)。

1月19日，上海靜安區(qū)的爵鯊籃球中心里，一邊是稱(chēng)霸上海高中籃壇22年的傳統(tǒng)名校南模中學(xué)，一邊是這幾年不斷成長(zhǎng)的“最強(qiáng)挑戰(zhàn)者”交大附中。最終，交大附中在最后時(shí)刻逆轉(zhuǎn)比賽，以77比65擊敗了南模，成為2020-2021賽季Jr. NBA聯(lián)賽上海站高中組的冠軍。

而就在同一時(shí)間，就在10公里以外的上海交通大學(xué)附屬中學(xué)籃球館內(nèi)，數(shù)百名同學(xué)已經(jīng)在球館的大熒幕前忘情狂歡，盡管無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證一切，但他們的吶喊聲依舊響亮。

這是只屬于校園籃球的獨(dú)特景象——當(dāng)體育賽事回歸校園，即便球員和觀眾相隔數(shù)十公里，那種永不言棄的熱愛(ài)依舊連接著這群年輕人，書(shū)寫(xiě)著最純粹的體育故事。

交大附中隊(duì)員慶祝勝利。

“新王登頂”背后，是賽事長(zhǎng)達(dá)半年的努力

在上海的高中籃壇，“打敗南模中學(xué)”幾乎是所有高中球隊(duì)共同的目標(biāo)。而最終，成為那個(gè)“王朝終結(jié)者”的是楊廣教練和他的交大附中籃球隊(duì)。

77比65，12分的最終分差或許不能完全反映比賽過(guò)程的激烈。前兩節(jié)比賽，雙方緊咬比分，半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，交大附中只以4分微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先南模中學(xué)。

到了下半場(chǎng)，南模中學(xué)展現(xiàn)出衛(wèi)冕冠軍的底蘊(yùn)和實(shí)力，逐漸逆轉(zhuǎn)比分。眼看著故事劇本似乎又要走向“南模王朝持續(xù)23年”的橋段時(shí)，交大附中的替補(bǔ)球員沈俊霖和王楚晨挺身而出——前者用一次次搶斷打亂了南模的節(jié)奏，后者則用犀利的進(jìn)攻將局勢(shì)徹底扭轉(zhuǎn)。

他們就像漫畫(huà)中的櫻木花道和流川楓，一個(gè)進(jìn)攻一個(gè)防守，在比賽的最后時(shí)刻將衛(wèi)冕冠軍擊潰。

終場(chǎng)哨響那一刻，一向被稱(chēng)為“儒帥”的楊廣教練已經(jīng)控制不止自己激動(dòng)的情緒，將沈俊霖和王楚晨一把拉到身邊，和所有的球員圍成一圈，吶喊著、狂歡著，享受著這屬于他們的冠軍時(shí)刻。

“能夠帶隊(duì)回到球場(chǎng)上真的不容易，去年上半年因?yàn)橐咔橥耆珱](méi)有比賽，所以當(dāng)下半年賽事恢復(fù)，每一個(gè)球員都渴望能夠在賽場(chǎng)上展示自己?！?/p>

交大附中球員拋起主教練楊廣。

楊廣教練告訴澎湃新聞?dòng)浾?，去?1月前，當(dāng)連續(xù)第五屆在上海舉行的Jr. NBA聯(lián)賽確定舉辦后，他就決定要帶隊(duì)參加，“幾個(gè)月時(shí)間只能在線上訓(xùn)練，回來(lái)之后球員們的狀態(tài)都不理想，只有通過(guò)比賽才能讓他們恢復(fù)狀態(tài)?！?/p>

在嚴(yán)格按照防疫流程的前提下，Jr. NBA依舊按照往年參賽球隊(duì)規(guī)模落地上海。賽事相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞?dòng)浾撸?strong>“為了籌備賽事，我們從去年9月底到10月初完成了《上海聯(lián)賽防疫手冊(cè)》，并且和NBA總部進(jìn)行了接近一個(gè)月的溝通和商討，修改了眾多細(xì)節(jié)，才最終完成了一份得到教育部門(mén)認(rèn)可的防疫方案?！?/strong>

在這份Jr. NBA的《上海聯(lián)賽防疫手冊(cè)》里，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著組織者的用心——賽場(chǎng)分藍(lán)色、紅色和黃色證件，嚴(yán)格區(qū)分球員和其他工作人員，保證學(xué)生安全；更衣室嚴(yán)格控制人數(shù)；球員的飲水瓶必須寫(xiě)上每個(gè)球員的名字；就連熱身用球和比賽用球都被規(guī)定“分別在球員到達(dá)和比賽前10分鐘進(jìn)行消毒”……

“從去年11月11日開(kāi)賽，再到如今決出冠軍，幾個(gè)月里沒(méi)有出現(xiàn)任何健康問(wèn)題，這就是最重要的?！?/p>

令這位賽事負(fù)責(zé)人感慨的是，“上海一所國(guó)際學(xué)校還直接拿我們的《防疫手冊(cè)》進(jìn)行修改，做成了他們自己校內(nèi)聯(lián)賽的防疫方案，這也是對(duì)我們的肯定?！?/p>

觀賽派對(duì)啦啦隊(duì)表演。

觀賽派對(duì)，疫情下的新嘗試

“沒(méi)有比賽的日子想著回到球場(chǎng)，而有比賽了沒(méi)有觀眾，又覺(jué)得有一些冷清了?！?/p>

說(shuō)起疫情之下的校園聯(lián)賽，冠軍教練楊廣在賽前還不無(wú)感慨地調(diào)侃，“其實(shí)以前比賽沒(méi)有這么好的氛圍，也就是這幾年Jr. NBA聯(lián)賽把同學(xué)和觀眾吸引到球場(chǎng)，讓高中聯(lián)賽的氛圍變好了?！?/p>

“校園的體育聯(lián)賽和職業(yè)比賽還是有不同，我們不僅僅關(guān)注勝負(fù)，更希望是通過(guò)比賽把體育的精神傳遞到校園之中?！?/strong>

這位賽事負(fù)責(zé)人告訴澎湃新聞?dòng)浾撸谶@樣的目標(biāo)，一場(chǎng)屬于上海高中籃球聯(lián)賽的“觀賽派對(duì)”應(yīng)運(yùn)而生。

“這也是學(xué)校和我們辦賽方共同想出來(lái)的形式，目的還是希望能夠讓更多學(xué)生去感受競(jìng)技體育的魅力?！?/p>

事實(shí)上， 這場(chǎng)觀賽派對(duì)不僅僅只是把學(xué)生集中在球館里觀看比賽這么簡(jiǎn)單——從賽前的暖場(chǎng)游戲到啦啦隊(duì)表演，再到比賽過(guò)程中的各種互動(dòng)游戲和籃球知識(shí)問(wèn)答，以及現(xiàn)場(chǎng)主持帶領(lǐng)的助威吶喊，“派對(duì)”的氛圍絲毫不遜于現(xiàn)場(chǎng)觀賽。

一位完成晚自習(xí)后趕到球館的南模學(xué)生都感慨，“學(xué)校好久沒(méi)有這么熱鬧了。”

觀賽派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公益投籃機(jī)。

更重要的是，在決賽兩支球隊(duì)學(xué)校的觀賽球館外，一部特別的投籃機(jī)被臨時(shí)安裝起來(lái)，學(xué)生觀眾們可以參與游戲，然后投籃得到的分?jǐn)?shù)用于為NBA關(guān)懷行動(dòng)定點(diǎn)扶持機(jī)構(gòu)提供籃球物資捐助。

不僅如此，在觀賽的間隙，除了互動(dòng)游戲，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了相關(guān)的一些關(guān)于體育和公益的宣傳內(nèi)容。

“籃球，不只是球場(chǎng)上的球員和勝負(fù)，還有關(guān)于文化的傳播。在比賽現(xiàn)場(chǎng)空?qǐng)龅那闆r下，舉行這樣的派對(duì)，也是為了讓籃球文化得到更廣泛推廣，讓更多人喜歡上籃球?！?/strong>

而就在決賽前，當(dāng)賽事工作人員為交大附中布置觀賽派對(duì)球館外的加油展板時(shí)，當(dāng)他們剛剛布置好，沒(méi)一會(huì)兒，展板上就寫(xiě)滿了對(duì)球員和教練的祝福——“楊老師是男神”、“交大附中最棒”、“你們是我們的驕傲”、“只要拼盡全力就好”……

簡(jiǎn)單的加油語(yǔ)和祝福，像是一種羈絆，透著同學(xué)們與球隊(duì)的緊密連接。

交大附中的同學(xué)在學(xué)校球館遠(yuǎn)程為主隊(duì)加油。

體教融合，校園籃球的內(nèi)涵

確實(shí)，當(dāng)全世界經(jīng)歷了一段特殊時(shí)期，體育賽事重新回歸生活，比賽和競(jìng)技早就超越了勝負(fù)。

就如中國(guó)籃協(xié)主席姚明在CBA決定復(fù)賽時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“復(fù)賽對(duì)于恢復(fù)生活秩序，戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)，其社會(huì)影響已經(jīng)超出了籃球運(yùn)動(dòng)本身?！?/p>

對(duì)于校園體育來(lái)說(shuō)，也是如此。

“現(xiàn)在這一屆球員給我的感覺(jué)是——更有個(gè)性，在場(chǎng)上經(jīng)常以自我為主，不知道怎么去融合球隊(duì)?！闭劶叭缃褓愂聦?duì)于青少年球員的幫助，楊廣感慨，只有在球場(chǎng)上去體會(huì)勝負(fù)以外的韌性和包容，才能夠真正得到籃球的價(jià)值。

“籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，只有學(xué)會(huì)和隊(duì)友之間融合，就像是體教融合一樣，要在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)中找到融合點(diǎn)，才能把事情做好?！?/strong>

事實(shí)上，在2020年下半年，那份中央全面深化改革委員會(huì)審議通過(guò)的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》就指出，“深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展，要樹(shù)立健康第一的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志?！?/p>

從過(guò)往20多年提及的“體教結(jié)合”到如今的“體教融合”，一字之差背后，是相關(guān)部門(mén)和高校在推動(dòng)青少年重視體育鍛煉以及促進(jìn)青少年身心發(fā)展上的新思路。

而如今，國(guó)內(nèi)高中聯(lián)賽的精神內(nèi)核也在提升，就如Jr. NBA聯(lián)賽希望通過(guò)比賽連接更多同學(xué)，也是為了讓這種更加豐富的聯(lián)賽體系感染更多沒(méi)有站上賽場(chǎng)的普通學(xué)生，去了解運(yùn)動(dòng)并且從這份對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)中領(lǐng)悟到更多的體育精神。

“近幾年，很多社會(huì)力量都在思考‘體教融合’的問(wèn)題。那么從Jr. NBA的層面，我們也很樂(lè)意跟大家一起探討如何進(jìn)行‘體教融合’?！?/p>

此前，時(shí)任NBA中國(guó)的青少發(fā)展副總裁的王曄就和澎湃新聞?dòng)浾邚?qiáng)調(diào)了高中聯(lián)賽的目的。據(jù)NBA中國(guó)官方數(shù)據(jù)顯示，截至目前，中國(guó)已經(jīng)有8000所學(xué)校參與到“校園籃球”項(xiàng)目中，讓超過(guò)1000萬(wàn)名青少年感受到籃球所傳遞出的精神和魅力。

正在用體育比賽融合教育的高中賽事，并不只有Jr. NBA，一個(gè)中國(guó)校園籃球的賽事平臺(tái)正在逐步構(gòu)建，也得以讓籃球文化和運(yùn)動(dòng)精神真正融入校園，甚至是融入學(xué)生的生活之中。

“能有這么多比賽，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一件好事。”改寫(xiě)了上海高中籃球22年歷史的楊廣教練，也從過(guò)去幾年的參賽經(jīng)歷中有所感悟。

“堅(jiān)持自己的熱愛(ài)，在逆境中前進(jìn)，在這樣的比賽里能夠完成不可能的任務(wù)，那么在未來(lái)的生活中，還有什么事情會(huì)打倒你呢？”